12月6日，由湖北長江出版?zhèn)髅郊瘓F有限公司指導(dǎo)，長江教育研究院與中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心聯(lián)合主辦的“2024教育智庫與教育治理50人圓桌論壇”在北京中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心成功舉辦。

本次論壇以“教育強國建設(shè)背景下新時代教育智庫的使命與擔(dān)當”為主題。教育部原副部長周遠清，全國人大常委會委員、憲法與法律委員會副主任、民盟中央副主席徐輝，第十三屆全國人大常委會委員、中國教育學(xué)會副會長、長江教育研究院院長、華中師范大學(xué)國家教育治理研究院院長周洪宇，教育部原教育發(fā)展研究中心主任張力，華中師范大學(xué)副校長李鴻飛，長江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰靖笨偨?jīng)理章雪峰，中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心主任楊丹，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會區(qū)域教育專委會理事長、中國教育報刊社原黨委副書記連保軍，江西省教育廳原副廳長、中國教育學(xué)會國際教育分會副理事長楊慧文等領(lǐng)導(dǎo)、專家出席論壇開幕式。來自教育、智庫、出版界的專家、媒體代表共150余人參會。論壇由長江教育研究院執(zhí)行院長、湖北教育出版社社長方平，長江教育研究院秘書長、華中師范大學(xué)國家教育治理研究院執(zhí)行院長申國昌主持。在開幕式中，周遠清副部長 、李鴻飛副校長、章雪峰副總經(jīng)理、周洪宇院長、楊丹主任為論壇致辭。

主旨報告環(huán)節(jié)，全國人大常委會委員、憲法與法律委員會副主任、民盟中央專職副主席徐輝教授以《“雙一流”建設(shè)的新挑戰(zhàn)與新對策》為題，利用充分的數(shù)據(jù)資料和研究成果，在介紹我國“雙一流”建設(shè)在人才自主培養(yǎng)能力、支撐高水平科技自主自強能力等方面取得的重大成就特點上，指出了當前我國雙一流建設(shè)面臨的各種新挑戰(zhàn)，如科技拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)能力有待加強、精準服務(wù)國家戰(zhàn)略需求能力有待提升、教育對外開放面臨新挑戰(zhàn)、管理評價機制和學(xué)科組織模式有待完善、資源配置和資金使用效率有待優(yōu)化等等，著重分析了當前我國雙一流建設(shè)需關(guān)注解決一流學(xué)科建設(shè)、英才選拔培養(yǎng)和高校學(xué)術(shù)文化等重點任務(wù)；教育部原教育發(fā)展研究中心主任張力教授在《新時代教育強國建設(shè)中的教育智庫作用》的主旨報告中，談了學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要論述的體會，“縱觀人類歷史，教育興則國家興，教育強則國家強。世界強國無一不是教育強國，教育始終是強國興起的關(guān)鍵因素”，這是教育智庫發(fā)揮作用的基本出發(fā)點。遵循以習(xí)近平同志為核心的黨中央擘畫的新時代教育強國建設(shè)藍圖及系列戰(zhàn)略部署，他認為，教育智庫應(yīng)當緊緊圍繞教育強國建設(shè)總體目標和任務(wù)要求，在國家頂層設(shè)計與地方基層實踐之間，在政策調(diào)研論證和執(zhí)行成效評析等方面，找準“頂天立地”的服務(wù)點，為學(xué)校、家庭、社會投身教育強國建設(shè)大局增進共識、凝聚合力，做出更多貢獻。

圓桌對話環(huán)節(jié)，遼寧教育學(xué)院黨委書記劉嬌全面介紹了遼寧教育學(xué)院綜合性新型教育智庫的核心特征，以及學(xué)院依托綜合性服務(wù)支撐職能，發(fā)揮綜合性優(yōu)勢和獨特優(yōu)勢，構(gòu)建“頂天立地”的多維度立體化綜合性服務(wù)支撐體系的教育智庫實踐探索。劉嬌表示，教育強國背景下，省級教育智庫只有立足國家戰(zhàn)略部署，扎根省情，借勢發(fā)展，走出特色，才能有力支撐教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展；江蘇省教育科學(xué)研究院院長陸岳新以“江蘇未來12年學(xué)齡人口變化與教育資源配置機制研究”為例，采用聚集頂尖專家學(xué)者，會同政府有關(guān)部門，運用國際主流研究方法，覆蓋省、市、縣、鄉(xiāng)村全域，使得教育智庫研究在選題主題上更有高度、在內(nèi)容框架上更有深度、在成果轉(zhuǎn)化上更有效度；湖南省教育科學(xué)研究院院長楊穎介紹了湖南省教育智庫發(fā)展成果與未來規(guī)劃，她表示將以教育強國、強省建設(shè)為重點，堅持服務(wù)決策導(dǎo)向，加速教育智庫轉(zhuǎn)型，應(yīng)對多元難題，強化數(shù)字化建設(shè)與成果轉(zhuǎn)化；加強與長江教育研究院等單位合作，產(chǎn)出更多實操、引領(lǐng)性成果，為教育事業(yè)貢獻智庫力量；重慶市教育科學(xué)研究院院長蔡其勇指出市教科院主動融入教育強國建設(shè)的新部署，融入教育基點定位的新要求，融入教育高質(zhì)量發(fā)展的新任務(wù)，融入教育數(shù)智化時代的新變革，系統(tǒng)設(shè)計和重塑教研體制機制，深入研究、有效破解各類教育難題，全力打造高端教育智庫；山東省教育科學(xué)研究院院長孫啟高指出省教育科學(xué)研究院圍繞建設(shè)國內(nèi)一流、特色鮮明的高水平教科研機構(gòu)目標，提升服務(wù)教育決策、指導(dǎo)教育實踐、推動理論創(chuàng)新的能力，聚力建設(shè)山東省的教育智庫中心、教研中心、科研中心、教師培訓(xùn)中心、學(xué)科人才活動中心、教育評價研究中心；湖北省教育科學(xué)研究院副院長劉國衛(wèi)介紹了省教科院工作情況，提出要圍繞教育強國建設(shè)和群眾關(guān)心的熱點難點問題，強化宏觀政策研究和實踐問題研究。要強化有組織教育科研，不斷提升教育科研水平，更好服務(wù)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

在“凝聚地方教育力量 助力教育強國建設(shè)”分論壇中，圓桌對話第一部分中武漢市教育科學(xué)研究院院長丁華鋒、廣州市教育研究院辦公室主任張海水、成都市教育科學(xué)研究院院長羅清紅、哈爾濱市教育研究院院長王媛分別以《教育智庫助力教育強國建設(shè)實踐探索與思考》《咨政建言：國家中心城市教育智庫的挺膺擔(dān)當》《數(shù)智時代  成都教研的長途奔襲》《教育智庫賦能綜合改革  機制創(chuàng)新助力強國建設(shè)》為題，介紹了中心城市教育智庫助力教育強國建設(shè)的有益經(jīng)驗；圓桌對話第二部分中湖南省長沙縣副縣長邱友梅、江蘇省江陰市政協(xié)副主席兼市教育局局長錢晴、河南省中牟縣副縣長李一、山東省壽光市教育科學(xué)研究中心主任張法國分別以《經(jīng)濟強縣與教育強縣的“雙向奔赴”》《在大氣的長江邊辦更有格局的優(yōu)質(zhì)教育》《幻樂之城的優(yōu)質(zhì)歡樂教育》《行走在高質(zhì)量發(fā)展春天里的壽光教育》為題，介紹了縣域教育高質(zhì)量發(fā)展助力教育強國建設(shè)的舉措和思路。

在“產(chǎn)業(yè)智庫共同體助力教育強國建設(shè)”分論壇中，方略研究院院長王剛、紫光股份有限公司高級副總裁總裁陳永紅、新華三集團教育技術(shù)部總監(jiān)汪衛(wèi)國、全美在線ATA培訓(xùn)業(yè)務(wù)總監(jiān)劉偉、清數(shù)-Dlab總裁倪鳴、上海市君悅律師事務(wù)所合伙人方皛、北京雙高國際人力資本集團區(qū)域公司總經(jīng)理韋偉、重慶泛語科技有限公司科研事業(yè)部總監(jiān)曹奉平分別以《高等教育智庫與AI深度融合的新篇章——方略教育研究與院校治理工作臺》《AIGC時代高等教育的挑戰(zhàn)與機遇》《AI賦能 協(xié)同創(chuàng)新——助推教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和高質(zhì)量發(fā)展》《服務(wù)院校數(shù)字人才培養(yǎng)的探索和實踐》《協(xié)同進化——產(chǎn)業(yè)智庫與Dlab共筑教育科技人才一體化發(fā)展的新高地》《抓住趨勢 悅建未來——青年律師的實踐與修煉》《實施新時代人才強國戰(zhàn)略，建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地》《發(fā)掘數(shù)據(jù)價值  服務(wù)科教興國——數(shù)智時代賦能高等教育高質(zhì)量發(fā)展的實踐與探索》為題，提出了各自產(chǎn)業(yè)智庫助力教育強國建設(shè)的方案和對策，并成立了產(chǎn)業(yè)智庫共同體。

此外，論壇上發(fā)布了長江教育研究院、華中師范大學(xué)國家教育治理研究院等研究的系列研究成果《全球教育競爭力研究引論》《中國教育競爭力研究》《美國教育競爭力研究》《德國教育競爭力研究》《中國縣域教育發(fā)展指數(shù)報告（2024）》《中國教育智庫SFAI評價報告(2024年版)》等。其中，長江教育研究院與方略研究院聯(lián)合發(fā)布的《中國縣域教育發(fā)展指數(shù)2024版》圍繞教育科技人才一體化發(fā)展，從教育投入、教育規(guī)模、教育普及和教育產(chǎn)出、教育質(zhì)量和教育持續(xù)發(fā)展多個維度進行評價，指標體系體現(xiàn)了全面性、前瞻性和創(chuàng)新性，引起了與會人員的廣泛關(guān)注。

本次論壇由湖北教育出版社、方略研究院、武漢市生活實踐教育中心協(xié)辦，得到了數(shù)傳集團、《教育治理研究》集刊、《“生活?實踐” 教育研究》國際刊、《現(xiàn)代教育管理》雜志的支持。